夏休み最終日、ドイツの日本人学校は明日から2学期。
家の中ではこんな声が飛び交っていませんか？

• 「なんで宿題まだ終わってないの!?」

• 「だから初めにやっちゃいなさいって言ったでしょ！」

つい言いたくなりますが、実はこの言葉…ほとんど効果がありません。
むしろ、親子ゲンカの引き金になってしまうことも。

今日は、アドラー心理学をベースに、
夏休み最終日でも穏やかに過ごせる関わり方をご紹介します。

1. 「課題の分離」で親のイライラを減らす

アドラー心理学には「課題の分離」という考え方があります。
これは「それは誰の課題なのか？」を見極めること。

宿題は本来、子どもの課題。
親が必要以上に背負う必要はないのです。

2. 放任ではなく「共同の課題」にする

とはいえ、「じゃあ放っておけばいい」と思うと気になってしまうのが親心。
そこでオススメなのが「共同の課題」にする方法です。

例えば、こう聞いてみましょう。

「何か手伝えることはある？」

このひと言で、子どもが「一緒にやろう」と思えば作戦を立てられますし、
断れば責任は本人に戻ります。

3. 怒りよりも未来の作戦を

毎年同じようなやり取りをしていても、結果は変わりません。
大事なのは、怒りや焦りで関わるのではなく、
未来に向けた解決策を一緒に考えることです。

4. 親子関係を根本から変えるには

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では、
お母さんが“太い軸”を持って子どもと向き合えるようサポートしています。

お母さんが笑顔でキラキラ✨していれば、
子どもたちも自然と元気になっていきます。

まとめ

夏休み最終日の宿題問題も、視点を変えれば親子関係を良くするチャンス。
アドラー心理学の知恵を使って、今年こそバトルを回避しましょう。